核心素养视域下学科教育实践探究

作者：沈卫冬; 崔荣华

来源：中学政治教学参考, 2020, (31): 83.

<正>新课程改革要求基础教育的价值观从工具性的应试教育转向人文性的素质教育,在新课程改革不断深化的关键时期,基础教育的知识观从结果导向转变为过程导向,培养学生对学科的理解取代了掌握学科事实的教育目标。因此,提升学生学科核心素养逐渐成为基础教育的关键。20世纪初期,各类别学科知识体系伴随着工业化而高速发展,学科核心素养概念的雏形产生。21世纪,信息技术的普及和发展促使学科核心素养成为时代发展的必然要求。学科核心素养本质上是学科知识解决问题的能力,在信息技术高度发展的背景下,人们所面临的未来挑战愈发艰难,能否运用专业知识解决复杂问题已经成为衡量人才的主要标准。

• 单位
  南通大学