高师音乐教学中的自弹自唱是重要的专业课程，在课程设置及教学方式、创造性思维方面，都对自弹自唱有着直接的影响；是理论与实践相结合的综合性技能，该技能体现着音乐专业学生的综合素养；在高师音乐教学中，强化理论知识、注重弹唱技能和即兴伴奏能力的培养，实现“弹”与“唱”的完美结合，是完美进行自弹自唱的重要保障。文章以高师音乐教学为基础，旨在对自弹自唱进行剖析，继而达到对音乐专业学生综合素质培养的重视作用。
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