摘要

语文作为初中的必修课程,对学生的言行举止、思维体系存在很大的影响。传统的教学理念比较简单,无法让学生们的语文素养更好地提高。为此,初中语文名著阅读教学成为全新的方法,并且得到了高度的支持、肯定。初中语文名著阅读教学的问题在于缺少合理的引导和锻炼,“灌输式”教学下,对学生造成了很大的压力。所以,初中语文名著阅读教学的改善要循序渐进地落实,给学生带来更好的体验。