目的探讨儿科新护士动手能力差的原因以及对策。方法通过观察分析儿科新护士在理论、技术以及心理方面存在的问题,提出有效的措施。结果经过培训,儿科新护士能在短时间内适应儿科护理工作,提高护理质量。结论通过观察分析儿科新护士动手能力差的原因,实施有效的培训,既提高了她们的动手能力和患者对其的满意度,又调动了她们工作的积极性。
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