信息时代，新媒体的共享性与及时性变革了在线教育方式，以学习者为中心的教育逐步占据了在线教育的主要阵地。如何提升在线教育质量、推动学习者进行深度学习，是在线教育发展中面临的重要问题。本文通过探讨新媒体时代在线深度学习的特征与需求，从学习者自身基本技能、交互能力以及完善深度学习系统等三个方面探讨提升新媒体时代在线深度学习的策略，促进学习者在线深度学习发生，提升在线学习质量。
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