推进全课程教育 提升小学生素养——以合肥市六安路小学翠微分校为例

作者：孙晶

来源：安徽教育科研, 2020, (17): 89-90.

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"全课程教育"以培养全面发展的人为目标,采用主题式、体验式教学,能打破传统课改单学科推动的壁垒,实现各门学科之间的联动。全课程教育是一种新的课程改革路线,弥补了传统课改中的部分不足。翠微路小学通过"德育、教学、实践"三驾马车驱动,实施全课程教育,有效地促进素质教育的开展,提升了学生的综合素养。