基于问题驱动的小学数学探究式教学模式

作者：施艳青; 余秀丽

来源：名师在线, 2021, (04): 20-21.

• 小学数学
• 问题驱动
• 探究式
• 教学模式

问题驱动型教学是教学方法创新的体现,具有启发性、创新性和探究性的特征。小学数学问题循环驱动探究式教学模式的特点是师生角色的转变,教师从知识的讲授者变成引导者;学生从被动接受知识者变成主动探究者。本文主要针对小学数学问题循环驱动探究式教学模式进行分析,希望对小学数学学科教学有所帮助。