习近平总书记高度重视大学生思政素养培育,课程思政是高校落实大思政格局的重要工作;目前课程思政面临诸多困境,突破关键在教师;课程思政要达到最佳教育效果,必须重视三大问题:为什么要浸润、浸润什么以及如何浸润。该文从树立课程思政新理念,解析思政素养四核心,改革课程思政实施三环节,为高校专业教师提供解决思路。
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