初中数学课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略

作者：于静静

来源：数学大世界(下旬), 2022, (01): 3-4.

<正>数学是义务教育阶段的重要学科之一，对学生的思维能力要求较高。很多学生由于在小学阶段没有打好数学基础，在学习初中数学知识时会感到困难。同时，受到应试教育思想的影响，教师通常主导课堂，在课堂上扮演着主人公的角色，导致学生只能被动地接受知识，整个课堂氛围枯燥、单调。这种教学模式不仅会打击学生学习数学的主动性，而且会在某种程度上束缚学生的思维发展。通过在初中数学课堂教学中开展师生互动，有利于推动数学课堂教学的改革，鼓励学生调整数学思维，找到正确的学习路径。