高职院校学生顶岗实习评价：价值意蕴、现实困境与对策建议

作者：李慧

来源：工业技术与职业教育, 2022, 20(05): 46-49.

DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2022.05.010

• 高职院校
• 顶岗实习评价
• 价值意蕴
• 现实困境
• 策略

学生顶岗实习评价是学生客观全面了解自我的关键环节，是职业院校监控学生顶岗实习效果的有效途径，也是用人单位科学把握学生职业能力的重要依据，对于学生提升职业综合素养、学校提高人才培养质量、用人单位挖掘优秀后备人才都具有重要意义。当前高职院校学生顶岗实习评价存在科学性、专业性和客观性不足的问题。高职院校学生顶岗实习评价既要校企合作，建立科学的评价体系；更要对照标准，开展专业的成效评估，以及跟踪考核，形成客观的评价结论。

• 单位
  山西工程职业技术学院