习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究——以厦门城市职业学院思政课为例

作者：吴细玲

来源：厦门城市职业学院学报, 2019, 21(03): 1-4.

DOI：10.16417/j.cnki.cn35-1312/g4.2019.03.002

• 思政课程
• 习近平新时代中国特色社会主义思想
• “三进”

当前,习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑工作开展得如火如荼。厦门城院通过魔灯信息技术与思政课相融合、实践教学与理论教学相融合、同伴交流与教师引导相融合的育人模式,构建了习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的方法。未来,建议高职院校进一步加强思政课推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作队伍建设,科学把握和运用思政课教学的规律,以培养能胜任中华民族伟大复兴中国梦大任的时代新人。

• 单位
  厦门城市职业学院