阐述信息技术支持小学生英语听说学习的优势，即内容丰富、检索方便、情境对话。指出信息技术支持下的小学英语听说学习的形态主要有三种：其一是感知，其二是表达，其三是交往。结合实例，探究信息技术支持小学生英语听说学习的策略。认为将信息技术引入小学英语听说教学，能让学生的英语听说学习变得更真实、生动、有趣，教师要借助信息技术丰富学生的英语听说感知形态、表达形态、交往形态，通过多元活动提升他们的聆听力，通过搭建平台、提供载体，培养他们的表达力，通过师生听说共学共进，培养他们的对话力。
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