实施任务驱动构建语文活力课堂探赜

作者：孙彬

来源：成才之路, 2018, (11): 48.

• 中职语文
• 任务驱动教学法
• 探究
• 内涵
• 实践

将任务驱动法应用于语文教学,符合中职学生注重操作的特点,有助于提升学生的表达能力,构建活力课堂。文章从自主探究、感受快乐,揭示内涵、润物无声,实践感悟、延伸课外三方面入手,探讨将任务驱动法应用于语文教学的措施。