基于工学结合的数控车床编程与加工课程的设计与实践

作者：林良颖

来源：现代职业教育, 2019, (10): 36-37.

• 数控车床
• 工学结合
• 过程评价

工学结合只有落实到课程中才能达到预期目的。为此,需要针对合作企业的生产实际,对课程进行重构,使课程内容及其编排符合认知规律和职业成长规律。工学结合课程开发的难点是如何能在不影响合作企业生产的前提下,保证课程目标的实现。