德育教育教学工作的规范化开展，在健全学生、健全人格、培养学生高尚情操以及强化学生社会责任感等方面发挥了重要作用，在中职生自身品格体系形成的关键期，将“体验式教学模式”应用于课堂实践，现已迫在眉睫。在新一轮德育教育改革中，由于某些不和谐因素的存在，教育形式化问题的普遍存在给学生发展造成了极为不利的影响，为此本文主要立足中职德育教育，就“体验式教学”的实施策略进行了系统化剖析，以便于在有效改善课程教学现状的同时高效化培养学生的思想品德。
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