浅析农村中学英语两极分化的原因及策略

作者：张丽勤

来源：校园英语, 2019, (38): 212.

• 农村中学
• 两极分化
• 策略

想要使用有效的措施进行教学活动,需要进行创新,才可以很好地控制中学英语教学中的两级分化,让所有的学生都可以学好这门课程,从而大幅度的提高教学的有效性。本文就从这个角度出发,具体的分析农村中学英语两级分化的原因和解决策略,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。