<正>阅读教学是语文教学的重要内容,阅读能力的优劣不仅标志着语文水平的高低,而且对于学生其他学科的学习将产生非常重要的影响,所以无论哪个学段的语文教学都要把阅读教学放在核心地位。小学语文阅读教学的方法林林总总,但是无论什么样的教学方法都离不开"读",正如陈寿所言"读书百遍,其义自见。"一般来讲,小学语文阅读教学要经历感知、理解、迁移三个阶段,每个阶段的学习都通过"读"来实现。一、初步感知课文要"量"读这里所说的"量"读,就是不止一遍地读,多读,反复读。传统的语文教学观认为:阅读教
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