高职院校学生职业核心素养培养模式构建与路径研究

作者：路凯飞; 雷凯; 马天昕

来源：北京经济管理职业学院学报, 2020, 35(02): 75-80.

• 职业素养
• 培养模式
• 路径
• 监督评价

本文首先分析了高职院校学生职业素养的内涵,通过学生和教师问卷调研的方式确定了职业素养核心指标,并在此基础上构建了以办理"职业素养护照"为目标的高职院校学生职业素养培养模式,提出了职业素养培养新模式的实施路径及监督评价体系。

• 单位
  北京经济管理职业学院