小学语文有效教学策略

作者：陈霞

来源：家长, 2019, (04): 108-109.

<正>受应试教育思想的影响,当前小学语文课堂的教学模式机械单一,即教师只是一味地注重知识性和技巧性的讲授,使学生的语文学习十分僵化和被动,进而不利于激发学生的学习兴趣,也不利于深化学生对文本内容的理解认识,进而极易导致课堂教学效率的低下。在此背景下,如何扭转语文课堂长期以来低效的教学现状,以切实提高语文教学的有效性和实效性,理应成为广大小学语文教师当前应重点思考和研究的问题。