初中学段的少年学子正处于青春期的初期,心理尚未成熟,一旦遇到过大的学习压力和困难,极易产生不思进取、不爱学习、不服管教等不良情绪,进而发展成厌学行为。目前,初中学段的少年学子厌学表现比较明显,无不牵动着家长、教师和社会的心弦。因此,针对厌学行为的成因分析及其矫正办法的探讨很有必要,本文就重点论述了初中学段学生厌学现象及其矫正之法。