素养立意的课堂教学特征及模型建构——从普通高中新课标谈起

作者：姬文广

来源：河南教育(基教版), 2021, (06): 46-49.

<正>中国基础教育课程发展经历了从知识立意到素养立意的过程,普通高中各学科的课程标准(2017年版2020年修订),最重要的变化就是梳理和提炼了各学科的核心素养。学科核心素养的凝练,建立和完善了基础教育的具体目标体系,体现了落实立德树人的路径与策略。