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摘要
目前的会计电算化教学模式只注重操作流程的传授,教学效果不甚理想。而有效的教学模式需从课程设计、学生能力培养、教学方法三方面进行改善,使之最大化激发学生的潜力。本文将通过分析高校会计电算化教学存在的问题,提出相应的对策建议,以期对会计电算化教学模式的改善提供可行的借鉴。
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目前的会计电算化教学模式只注重操作流程的传授,教学效果不甚理想。而有效的教学模式需从课程设计、学生能力培养、教学方法三方面进行改善,使之最大化激发学生的潜力。本文将通过分析高校会计电算化教学存在的问题,提出相应的对策建议,以期对会计电算化教学模式的改善提供可行的借鉴。
