陶行知劳动教育观对新时代幼儿劳动教育的启示

作者：王一凡; 蔡宗模^*

来源：生活教育, 2022, (08): 31-35.

• 陶行知
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• 幼儿劳动

劳动教育是“五育”中的重要部分，是培养全面发展的社会主义劳动者的重要一环。面对“重智轻劳”“规避劳动”的社会不良现象，挖掘陶行知劳动教育观的目的、内容、方法及经验，对于新时代幼儿劳动教育具有深刻的启发意义。陶行知劳动教育目的在于谋手脑相长，劳动教育内容即儿童生活，劳动教育方法为“教学做合一”并在“做”的环节上实现统一。陶行知的劳动教育观对新时代幼儿劳动教育的启示主要有：在手脑结合的劳动中促进幼儿全面发展；回归儿童生活实际；以“做”为重点，实现“教学做合一”。当然，陶行知的劳动教育观念亦难免有一定的时代局限，新时代劳动教育应辩证性地加以吸收。

• 单位
  四川轻化工大学; 重庆文理学院