化学计算是从“量”的概念入手，加深学生对于化学概念与化学知识的理解的一种手段.在初中化学教学活动中，大部分学生受限于复杂的化学知识，在化学计算上贴上了“困难”“复杂”的标签，导致化学计算活动难以顺利开展.本文从初中化学计算教学入手，探究落实化学计算教学、提高学生计算效率的可行策略.
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