挖掘本土资源,激发幼儿墨趣

作者：林小萍

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (01): 92-93.

• 本土资源
• 幼儿
• 墨趣

当前的幼儿水墨画教学活动,过于注重技能的培训,而忽视幼儿兴趣的培养。我园在开展幼儿水墨画教学实践中,充分挖掘和利用本土资源,建构"墨趣"园本课程,创设宽松的环境,依托家庭、社区,让幼儿多元体验,提升审美情趣和创作能力,达到墨趣怡情的目的。