一堂好课：破题、梯度、突围、落实

作者：肖培东; 袁海锋

来源：语文月刊, 2021, (05): 2-6.

<正>课堂教学是学校教育的呈现外壳,而它又由一堂堂课组合而成。教育承担着育人成长发展的目的,教学因而有了线性又立体的系统属性。描述教学由此具象为一堂堂课的观察——追问什么是好的教学,需从怎样才是一堂好课谈起;剖析"好课"内里,可以廓清暗藏教学本真。