小学数学趣味性教学实施策略探析

作者：刘茜

来源：家长, 2019, (23): 22.

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小学数学教学过程中应充分激发学生的学习兴趣,兴趣的激发不仅有利于学生思维的发散,还有利于提高数学学习的质量,调动学生学习数学的兴趣,进而变被动学习为主动学习,在数学学习过程中充分体验到数学的魅力。但现今小学数学教学过程中存在学生积极性不高,教师教学内容和形式单一的问题,基于此,本文结合现今小学数学教学现状进行了探讨,以期为小学数学教学提供些许参考。