深潜教材文本 厘清教学思路

作者：赖丽玲

来源：成才之路, 2020, (33): 136-137.

• 语文教学
• 教材解读
• 教学方法
• 学习启迪

部编语文教材构建呈现体系化的特点,教师要深入研究教材构建规律,在教学中实行从点到面的推演方法,从词句到片段、从片段到整篇、从整篇到单元,循序渐进、步步为营,为学生梳理路径、强化落实,对学生进行观照训练、提高素养,通过规划清晰课堂教学路线,带给学生语文学习启迪。