<正>课堂教学、解题研究、教研能力是数学教师专业成长路上的三驾马车,缺一不可。课堂教学是主阵地,追求高品质课堂教学是一线教师的第一要务。提升解题和教研能力,丰富教师的数学素养,为的是实现高品质的课堂教学。本文结合几个具体的教研案例,谈谈笔者的思考。一、源于校优质课比赛的反思【案例】作为暑期校本培训一个重要组成部分,也作为压轴大戏,学校开展了青年教师优质课校内比赛,指定的课题是沪科版八年级上册第13
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