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摘要
目的 探讨高校大一新生的心理弹性水平，并利用团体心理辅导对心理弹性低的学生进行干预，了解其可行性和有效性。方法 2022年10月～2022年12月，研究一采用整群抽样法抽取四川某高校大一新生共1 348名学生作为研究对象，使用修订版心理弹性量表（CDRISC）进行问卷调查，研究二选取心理弹性水平低的28名学生随机分为对照组和实验组，实验组进行6次团体心理辅导干预，对照组不做任何处理，团体心理辅导结束后采用同一份问卷对两组学生进行测试，对比其心理弹性水平。数据分析采用独立样本t检验和配对样本t检验。结果 (1)大一新生心理弹性水平总体良好，其心理弹性总分与各维度得分在性别和是否有留守经历上存在显著差异。(2)干预后，实验组的心理弹性总分及各维度得分有显著提升。结论 团体心理辅导能够有效改善大一新生心理弹性水平。
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单位西南交通大学希望学院
