微探如何做好小学低年级班级管理工作

作者：祝琳

来源：考试周刊, 2018, (56): 188.

• 低年级
• 小学
• 班级管理
• 方法与策略

小学低年级的班级管理工作相对初高中阶段的班级管理工作而言更为复杂,这主要是由于小学低年级学生的稳定性比较差,年龄相对来讲都比较小,自身不具备较强的约束力,受情绪化影响比较明显等因素造成的。本文主要结合当前小学低年级班级管理现状进行研究,进一步探讨了相关的解决策略。