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摘要
苏科版信息技术五年级下学期学习的是Scratch软件,它是美国麻省理工学院面向少年儿童开发的一款简易的程序设计软件。Scratch以形象、直观的积木式指令的方式代替了枯燥、难记的代码指令,使编程容易上手,充满乐趣,但却不失编写复杂应用程序的能力。五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍然具有很大成分的具体形象性,因此积木式的程序搭建模式不仅易于学生的操作,又能寓教于乐,使学生获得创造的乐趣。在教学中,尽可能多地让学生自主探究,同伴互助,尝试搭建出富有个人特色和创造性的脚本,并在创作的同时,感受程序指令,体会程序编写的乐趣。
