建立突出职业能力培养的“365”教学质量控制系统

作者：马兴建

来源：教育与职业, 2009, (03): 25-27.

• 职业能力培养
• &ldquo
• 365&rdquo
• 教学质量
• 质量标准
• 知识管理

文章系统分析并提出了高等职业教育教学质量的组织体系、管理系统、质量标准和运行机制,从重视高职职业能力培养的角度和完善并实施知识管理目标入手,完整地建构了"365"教学质量控制系统,并对提高教学质量的措施进行了分析。

• 单位
  广东纺织职业技术学院