小学英语故事语篇整体性教学的有效设计

作者：周敏

来源：中小学外语教学(小学篇), 2018, 41(06): 7-13.

• Story Time
• 语篇教学
• 故事教学
• 整体性教学

Story Time是译林版《英语》教材各单元的核心板块，但在实际教学中存在偏重词句和语法教学等问题。本文结合故事语篇教学的实例，阐述了如何从阅读前、阅读中、阅读后三个环节整体设计教学活动，以求提高故事语篇的教学实效。