文章指出，教育是一个复杂的生态系统，可以运用生态化教学理论来认识教育的复杂性和内在运行规律。作者从教学目标、课程设置、师生关系、教学环境四个方面论述了环境设计专业“众创”工作室生态化教学的建设策略，以期通过不断的探索和实践，让边疆高校环境设计专业教学呈现出蓬勃生机。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
