<正>自20世纪70年代以来,融合教育逐渐成为全球特殊教育领域讨论最热烈的议题。融合,意味着完全接纳,在普通学校的教育环境里教育所有儿童,是一种让大多数特殊儿童进入普通班学习的教育模式。融合教育有利于特殊儿童健康发展,建立新的社会关系。目前,已经有不少小学开始接纳特殊儿童随班就读。在我的班级,就有一位存在先天智力缺陷和自闭症状的学生——小A。为了让她慢慢融入班级,我尽力发现她的闪光点,号召学生们关心、帮助她,
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