基于核心素养的“杂交育种和诱变育种”教学设计

作者：王冬冬; 胡金蓉

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (01): 83.

• 核心素养
• 杂交育种和诱变育种
• 教学设计

在"杂交育种和诱变育种"一节教学中,教师在搜集素材、实地调查、分析原因的基础上,制定了"提升学生科学思维""发展学生探究能力""增强学生建设家乡责任感"等等培养学生的生物学核心素养的策略。