铺设阅读的阶梯 感受寓言的味道——《守株待兔》教学录评

作者：章婧; 史春妍

来源：语文教学通讯, 2021, (09): 41-43.

<正>板块一:导入——故事猜想,点燃兴趣师:同学们,我们来玩一个小游戏,看到这些图片你能一下子说出这些图片所暗示的故事的名字吗?挑战一下!(依次出示图片)生:坐井观天、亡羊补牢、狐假虎威、揠苗助长。师:这些故事蕴含着深刻的道理,我们称之为——生:寓言故事。