“十四五”时期职业教育资源有效配置的内在机理与行动路径

作者：林光昶; 赵艳丽

来源：九江职业技术学院学报, 2023, (01): 5-10.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.2023.01.009

• 职业院校
• 教育资源配置
• 均衡化

教育资源均衡化配置是驱动职业教育打破边界藩篱、实现高质量发展的重要推力。然而，当前我国职业教育资源配置仍存在类型化、空间性、指向性和结构性失衡弊病，难以为国家教育强国建设提供有效支撑。各参与主体应立足“十四五”时期新发展理念的逻辑路向，从消除“类型化”边界、秉持“大教育”思维、提供“全过程”保障、遵循“可持续”规律多维发力，实现并轨发展，促进多元融合，驱动公平配置，维持生态均衡，赋能职业教育资源配置优化，为教育强国建设提供助力。