微课在初中历史教学中的运用策略探究

作者：徐岗

来源：课程教育研究, 2020, (08): 35.

• 初中历史
• 微课
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微课程以生动活泼的视频和灵活多变的方式成为一种新的教学资源,微课作为一种新兴的教学设计模式和学习方式能够提高课堂教学趣味性,是传统课堂教学的一种重要补充。利用微课与传统历史课堂教学结合可以有效提高初中历史课堂教学的趣味性、自主性、拓展性,培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率。