近年来,"中国近现代史纲要"课教学改革大多从主题融入、载体运用、专题讲解等方面进行,未能很好地突出该课程的思想性和理论性。用学术讲政治强调政治性和学术性的有机结合,对于"纲要"课这样一门兼具思想政治理论性与历史性双重特色的课程来说,具有特别重要的意义。在"纲要"课教学中,创新历史叙事和深化历史解释是贯彻用学术讲政治的主要路径。
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