<正>纵观当前初中英语教材,编者在其中穿插了大量的插图,这些插图和文本内容之间存在极为紧密的关联,但是,在教学过程中并没有得到充分的利用和重视。实际上,英语语篇在编排过程中,辅以相应的插图的目的就是为了使学生可以基于插图充分理解语篇内容,这些插图都是对文本内容的画面再现。在教学过程中,教师应当充分把握这些插图,发掘其重要的辅助教学的功能,使学生基于插图可以对文本产生更深层面的理解,加深和文本之间的深度交流,由此保障高效的英语阅读效果。
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