数学教学中如何培养学生思维能力——以“折线统计图”教学为例

作者：郑倩

来源：读写算, 2019, (24): 63.

• 小学教学
• 数学本质
• 核心素养

数学学习离不开思维,思维是数学的本质特征。在小学数学课堂教学中,我们要从数学的本质出发,在充分理解教材和挖掘教材的基础上,引导学生进行有效探究,从而把培养学生的思维能力落到实处。