初中语文教学要让学生广泛而大量阅读,这样才能使其在读中获取感悟和体验,积累语言同时促进语言水平的提升,还具有陶冶情操的作用。这个阶段初中语文阅读教学还存在缺乏有效性问题,过于表面化,学生在阅读中收获和汲取东西十分有限。基于此,初中语文阅读教学要认真思考和研究,调转方向,重视文本细读,指导学生深入且有层次阅读,从而确保其在读中能够更为准确和全面把握文章,拥有较高的文本处理能力,做到高质量和有效阅读。
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