跨学科概念的研究对有效开展跨学科教学具有重要价值，“化学反应与能量转化”主题内容具有跨学科性。以美国NGSS中“能量与物质”为分析视角，以依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》编写的我国新三版高中化学必修教材中“化学反应与能量转化”主题内容为分析文本，从内容选取、图像、栏目设置三个角度进行“能量与物质”跨学科概念观点与跨学科性的比较分析，以期为高中化学教师更好地使用教材，开展“化学反应与能量转化”主题跨学科教学提供参考。
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