化学是引导学生通过观察和研究了解世间万物变化及其现象原理的一门学科。根据教育部颁发的高中生课程计划大纲中的要求,高中化学教学中应该开展研究性学习的综合实践活动。研究性学习是提高学生化学认知和拓展化学知识的重要途径,是丰富化学课堂的教学模式之一。但是研究性学习模式在高中化学教学中还存在诸多问题,需要我们一一研究解决。
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