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摘要
本文分析大学生消极社会心态的现状,提出提升大学生积极心理品质的有效途径:在心理健康教育课程融入积极心理理念,扩大积极心理教育工作覆盖面;搭建心理实践活动载体,多渠道、多层次、多主体培养大学生的积极心理品质;助人自助,在朋辈心理辅导中培养学生的积极心理品质;构建心理危机干预长效机制,提升大学生的积极心理素质;优化新媒体心理教育平台,培养学生理性平和、积极向上的阳光心态。
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本文分析大学生消极社会心态的现状,提出提升大学生积极心理品质的有效途径:在心理健康教育课程融入积极心理理念,扩大积极心理教育工作覆盖面;搭建心理实践活动载体,多渠道、多层次、多主体培养大学生的积极心理品质;助人自助,在朋辈心理辅导中培养学生的积极心理品质;构建心理危机干预长效机制,提升大学生的积极心理素质;优化新媒体心理教育平台,培养学生理性平和、积极向上的阳光心态。
