TBL教学方法在心内科诊断课中的运用

作者：张晓云; 周丽华; 付晓晔; 韩晓雨

来源：内蒙古医科大学学报, 2017, 39(S1): 118-120.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2017.s1.042

• 以团队为基础的教学法
• 教学改革

在心内科诊断课中引入以团队为基础的教学法(Team-Based Learning,TBL),使CBL、PBL通过TBL进行整合。以新的整合的模式进行心血管内科诊断学的教学改革,增强学生学习的主动性和学习兴趣,提高了学生的综合分析能力。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院