为适应新环境下“全灾种，大应急”的应急人才培养目标，中国消防救援学院面向消防专业设置“电工学”课程，使学员从理论和实践上获得与消防救援相关的“电工学”必要的知识与技能。在分析学员学情的基础上，提出了适应应急人才培养背景下“电工学”课程思政的教学形式和手段，挖掘与课程思政的结合点，针对学情设计相应的教学内容。通过教学实践，思政内容能够有效融入到“电工学”课程的教学过程中。
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