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摘要
政府与社会资本合作（PPP）模式在教育建设领域的应用有效缓解了地方政府财政压力，教育类PPP项目绩效评价研究可为该类型项目识别阶段的效果性、准备阶段的实施方案合理性、采购阶段的公平性、执行阶段的项目管理以及项目移交质量等全生命周期的规范运行提供理论指导。从项目识別、准备、采购、执行和项目移交5个阶段构建了教育类PPP项目全生命周期绩效评价指标体系，应用层次分析法进行指标权重分析；以山西省某大学搬迁项目为研究案例，应用模糊评价法验证了教育类PPP项目绩效评价体系的有效性，针对项目案例各阶段的绩效评价问题提出优化策略。
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